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七年级 3 班 (班主任)
待批改作业 12
已批改作业
作业发布管理
补弱拓展任务
批次：3月15日课后作业
批量批改
AI 预批改
李明
AI 已预批
今天 08:30
王浩
待批改
昨天 20:15
张紫萱
待批改
今天 07:10
李明的作业 AI 已辅助预判
作业题目：摘抄《春》中写景的优美句子并赏析。
答：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
赏析：这句话用了拟人的修辞手法，写出了春花盛开的样子。
AI 建议补充
建议点出“拟人”带来的具体效果（生动活泼、争奇斗艳等）。
教师综合点评
评语库
录制语音讲解
标为优秀作业
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班级近5次作业得分走势 (均分)
本周平均按时提交率
94.5%
较上周上升 2.1%
历史作业批次
作业名称 作业类型 发布时间 提交率 平均分 操作
《春》课后生字词与摘抄
 课后作业 3月15日 16:00
43/45
88.5 查看详情
第一单元 单元小测
 课堂小测 3月10日 10:00
45/45
82.0 查看详情
课后作业
进行中
《春》课后生字词与摘抄
对应课文：第一单元 - 《春》
截止：明晚 20:00
提交进度：12/45
催收
共读任务
已结束
《西游记》第三周导读任务
对应计划：名著共读
截止：上周日 20:00
提交进度：44/45
催收
学情诊断与智能推荐
系统基于本月作业数据，发现班级在【修辞手法辨析】和【主旨归纳】上存在明显薄弱点。
已派发的个性化任务
任务名称 任务类型 派发对象 完成进度 操作
专项突破：拟人与排比的赏析
 补弱任务
李明等 8 人
6/8
批改任务

个性化评语模板库

鼓励型
严厉型
方法指导型
你的字迹非常工整，作业态度非常认真！但在修辞手法的赏析上，如果能再结合文章的情感深入一点就完美了。继续加油！
使用频次: 45点击应用
可以看出你对基础知识掌握得很牢固。对于主观题，老师建议你多采用【总分总】的结构来作答，条理会更清晰。
使用频次: 32点击应用

作业详情分析

《春》课后生字词与摘抄
提交率
43/45
平均分
88.5
最高分
100
优秀率
65%
成绩分布走势
学生作答明细
学生姓名 成绩 提交时间 操作
李明 优秀作业 98 今天 15:30 查看答卷
王浩 55 昨天 20:15 查看答卷
张紫萱 - 未交 催交

新建作业批次

基础层 (必做)
提升层 (选做/AI推荐)

新建个性化任务

操作成功